Les si n'aiment pas les R
Vidéo FLE et transcription, niveau avancé (C1) sur un thème de grammaire. Savez-vous pourquoi on dit "si n'aime pas R" ou encore "les si n'aiment pas les-rais" ou enfin [Voir la suite...]
Vidéo FLE et transcription, niveau avancé (C1) sur un thème de grammaire. Savez-vous pourquoi on dit "si n'aime pas R" ou encore "les si n'aiment pas les-rais" ou enfin [Voir la suite...]
Transcription d'une interview en vidéo, niveau avancé (C1) sur un thème d'actualité: la guerre en Ukraine. Dans cette interview, le journaliste s'exprime rapidement avec peu de pauses à propos des bombardements en Ukraine dont il a été le témoin. Il est en situation de stress dans un pays en guerre.
Texte pour FLE, niveau avancé (B2) sur le thème de l'économie et droit européen. La pêche est depuis le Brexit ( la sortie du Royaume-Uni de l’Union européenne) au cœur d’un conflit entre Paris et Londres.
Texte et exercice de compréhension, niveau avancé (B2) sur le thème du tourisme et de l'écologie Ce texte (Monaco tourisme durable) porte sur la ville de Monaco et s'inscrit [Voir la suite...]
Le vin est en perte de vitesse dans l'Hexagone. Sa consommation ne cesse ce chuter mais on observe depuis quelques années une montée en gamme ainsi que des tentatives marketing comme le vin en canette ou en poche pour reconquérir le marché français.
Le genre des noms est souvent arbitraire. Il est possible pour certains noms de déduire le genre à partir du suffixe mais pour d'autres, il est nécessaire de le [Voir la suite...]
Maximums maxima ? Hum, on hésite parfois non ? Les mots maximum, minimum, optimum et extremum ont deux pluriels. Un pluriel français (on ajoute simplement s) et un pluriel [Voir la suite...]
Dit-on des minimums ou des minimum ? Comment utilise-t-on minima et maxima ? Y a-t-il une différence entre minima et minimums ? C'est autant de points que nous verrons [Voir la suite...]
Est-ce que vous hésitez parfois entre à et en ? On dit à vélo ou en vélo ? à scooter ? à trottinette en trottinette ? à scooter ? non on dit vraiment à scooter ?
Texte et exercice de compréhension, niveau avancé (C1), à partir de la transcription vidéo sur Molière